30 september 2026 • Leestijd: 2 minuten
Naar schatting hebben 24 tot 40 miljoen oudere Europeanen moeite met het lezen en begrijpen van teksten. Dat kan gevolgen hebben voor onder meer digitale vaardigheden, gezondheid, zelfvertrouwen en welzijn. Het project Low Literacy at Play richt zich daarom op ouderen die minder goede basisvaardigheden hebben.
Onderzoekers van Leyden Academy vroegen ouderen in Nederland, Denemarken en Portugal wat zij zélf graag wilden leren en hoe ze dat het liefst zouden doen. Samen met de ouderen ontwikkelden zij vervolgens de cursus Met plezier gezonder oud!. Daarin staan interactieve bijeenkomsten, spel en samen leren centraal.
Tijdens de cursus gaan ouderen spelenderwijs met elkaar in gesprek. Er zijn bijvoorbeeld kaarten met vragen en opdrachten over gezondheid, voeding, digitale vaardigheden en lekker in uw vel zitten. Op de achterkant staat praktische informatie in begrijpelijke taal.
Zo leert u niet alleen van de informatie op een kaart, maar vooral ook van elkaar. De een weet bijvoorbeeld hoe u online een route kunt opzoeken, terwijl een ander goede tips heeft over gezond eten of bewegen.
Volgens de onderzoekers leverde de aanpak meer op dan alleen nieuwe kennis. Deelnemers kregen meer zelfvertrouwen, maakten nieuwe contacten en gingen samen activiteiten ondernemen. Een deelnemer kreeg door de steun van de groep zelfs zoveel vertrouwen dat zij zich zelfstandig voor een nieuwe cursus inschreef.
De aanpak is nu bekroond met de European Innovative Teaching Award, een Europese prijs voor vernieuwende manieren van leren. Leyden Academy won in de categorie volwasseneneducatie. De jury beloont daarmee een project waarin leren, ontmoeten en plezier maken hand in hand gaan.
Bekijk hieronder de video met Anita Kluge, deelneemster aan het programma ‘Met plezier gezonder oud!’